cert course
Courses

培训课程设计证书课程

Designing Learning Certificate
分享

2020年即将推出课程安排

请点击下方时间安排了解课程详情
09月24-26日,上海
10月20-22日,北京

* 联系ATD中国了解报名信息。

  • 课程概览本课程重视实践性,讲授以结果为导向的培训课程设计。课程采用ADDIE模型(A-分 析,D-设计,D-开发,I-实施,E-评估)来引导学习以取得成果,重点使用多样案例和实践练习进行分析、设计与开发。在课堂上,学员有机会设计自己的培训课程。在设计过程的建模活动中,学员将学会如何结合公司业务目标设计完整的课程,同时还能够 享受从其他学员身上学习的机会,无论是来自服务业、制造业、政府部门还是咨询业, 过程都是相通的。

    ATD课程设计证书课程为学员提供有据可依的模型工具,学员用书及支持材料中都可以 直接提取工具模板在个人的实际课程设计工作中直接使用。


    适用对象本课程适用于初涉课程设计领域的人士,以及希望将最新的最佳实践应用到课程设计中 的人士。 ATD 培训课程主要面向培训专业人士、培训师、课程设计师、组织发展实践 者,同时也包括在组织内负责员工发展的经理、人力资源专员等人士。


    学习目标课程结束时,您将能够:
    • 描述并应用ADDIE模型
    • 通过组织分析、绩效分析和受众分析,开展培训需求评估
    • 选择和使用数据收集技术,作为培训需求评估的一部分
    • 构建着眼于心理学习过程的教学活动
    • 应用 ROPES模型(R-回顾和联想,O-概述,P-展示,E-练习,S-总结),构建 有效的学习活动
    • 基于可观察的行动和行为,制定完整的学习目标
    • 选择学习方法和学习媒介,支持学习目标的实现
    • 教学材料中视觉教具,文本和听觉教具的应用
    • 创建学员用书,讲师用书及支持材料
    • 编写培训需求评估、项目设计以及培训实施建议等各类报告(包括课程试点与正式推 广实行报告)
    • 制定培训的评估策略
    • 描述评估解决方案的方法。概述解决绩效差距的策略


    参加该培训的理由• 建立扎实的需求分析及评估的基础,以确保您的培训项目与组织目标相一致
    • 基于人类记忆和学习过程特点,针对性地开发互动教学活动
    • 使用培训中提供的各种模板和工具来设计学员用书和讲师用书,以及其他配套材料
    • 确保培训达到组织所期望的目标

学员反馈

“培训之后触动很大,反省了很多平时工作中的一些错误操作。 以后会尽我所能的将培训中学到的科学方法运用到工作中。”

“这门课程对于培训课程设计的专业人士是必修课程。它会帮助我们提升工作思考、规划及实施的整体效率和质量。帮助企业实现事半功倍的回报。”

“我从课程中学习到很多实用性的工具,这些工具都可以直接拿回到我的工作中快速使用。ATD所提供的材料都十分有帮助,这门课程为我做课程设计提供了一个非常全面的系统,相信以后无论多么复杂的课程设计都可以迎刃而解了。”

  • 课程模块
    模块一:培训需求分析

    • 课程准备(什么是绩效改进,HPI模型,ADDIE模型)
    • 培训需求分析过程(培训需求分析模型)
    • 数据收集技术
  • 模块二:设计

    • 人们如何学习(记忆与学习,设计方法与学习过程,加涅的教学九步法,ROPES模型)
    • 学习目标(布鲁姆学习分类法,编写学习目标)
    • 选择学习方法与媒介
    • 课程设计与教学大纲编写
  • 模块三:课程开发

    • 基本教学内容
    • 如何制定学员及引导师指南
    • 制作视觉教具
    • 如何制定有效的练习、测验、及标准
    • 实施(试点与修改,市场营销,讲授和后期跟进)
    • 评估(评估的四个等级,ROI,形成性评估vs总结性评估)