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培训管理证书课程

Managing Learning Function Certificate
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2020年即将推出课程安排

请点击下方时间安排了解课程详情
11月19-20日,北京
11月24-25日,南京
11月26-27日,上海

*联系ATD中国了解报名信息。

  • 课程概览开发学习事件及课程时,集结最佳的交付方式支持每一个具体的学习目标,即称混合式 学习。通过多种交付方式相结合的方法,满足学员多样性的学习需求。本课程授课方式正是体验混合式学习的全过程。从界定混合式学习与培训交付方法出发,伴随课程设计的讲解到混合式学习课程的实施。后期通过在线课堂的学习真正实现课程定义。本课程全程配有实践环节,通过课程本身的展开方式与讲授,学员将增强在工作中应用混合学习模型的能力。


    适用对象本课程适用于课程设计与课程交付领域的人士,以及希望将混合式学习理论方法应用到课程实践的人士。


    学习目标课程结束时,您将能够:
    • 清晰定义混合式学习
    • 总结出混合式学习中可以应用的多样媒体与形式
    • 将混合学习融入传统的教学设计过程
    • 确定实施高质量混合解决方案所需的资源、专业知识、技术和预算
    • 明确实施混合式学习的常见挑战与对应解决方案
    • 确定支持混合式学习的方法和工具
    • 掌握确保管理和组织支持混合式学习课程的方法
    • 将混合式学习与业务需求相结合


    参加该培训的理由• 实践性体验混合式学习,真正掌握多样先进教学技术相结合的交付方式
    • 应用ATD提供的独有的配套模板工具,设计出完整的混合式学习课程
    • 预测并顺利解决自身混合式学习工作中可能出现的挑战

学员反馈

“连续两天的课程满满干货,以后要在实际工作中多加运用。”

“我这两天学习中最大的收获是了解了整体培训项目会涉及的组织结构,过去我并没有很深入涉及过这方面的工作,通过这次的学习让我对于自己公司的内部发展也进行了认真地思考。我非常建议大家来学习这门课程,它将有助于你在未来进行整体学习战略规划布局。”

“这门课程清晰的告诉了我在我工作中涉及到的合作者与利益相关者有哪些。我学会了用这些利益相关者的语言去与他们沟通, 站在他们的角度思考问题。对于项目经理的我而言,这有助于我更加顺利地推进整体项目。”

  • 课程模块
    模块一:关联到组织

    • 了解业务并且帮助您的组织实现目标
    • 阐明了解组织衡量标准的益处
    • 明确实施组织、部门、流程、岗位分析以及技术分析对培训部门的影响
  • 模块二:管理培训战略规划、技术以及大方向

    • 创建培训部门愿景和使命
    • 描述培训部门业务
    • 制定培训部门战略计划并陈述其对培训部门的重要性
    • 制定培训部门年度培训计划
    • 论证并管理年度培训预算
    • 了解各类技术、评估组织各方面的准备度从而制定技术战略
  • 模块三:管理系统和流程

    • 解释培训经理在项目计划中的角色
    • 确定培训项目周期,探讨培训经理在每个阶段的角色
    • 了解如何评估培训解决方案的业务影响、教学设计、交付方式
    • 确定合适的培训衡量指标以评估培训方案的有效性及效能
    • 培训外包评估、管理、及外包注意事项
    • 描述培训部门营销策略因素、制定营销计划
  • 模块四:管理重要关系

    • 建立培训经理引领培训部门的领导力框架
    • 满足客户和利益相关人的业务需求
    • 建立与主题专家工作的系统和流程
    • 明确策略,促使组织中的关键人物支持培训项目
    • 有效地与高层沟通,解决他们关注的问题