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ATD国际虚拟大会会后分享 (一)

2020年6月1-5日,ATD开启新篇章,首次举办全球的国际虚拟大会,包括超过100个小时的学习内容,覆盖11个学习方向。一个半月后的如今,虚拟大会的会后分享会特别开启。ATD中国团队选取国内人才发展从业者关注的5个学习方向进行重要的分享。


分享一:ATD 2020 虚拟大会趋势分享

虚拟大会的首场演讲由ATD国际部高级总监王威博士带来。王威博士全方面的概括了六月虚拟大会的重要热点与人才发展趋势发展。

VC sharing- Wei
王威博士主要从四个方面进行分享,关键词为:凝聚团队,共克时艰;学习方式的革新加速到来;人才发展价值体现更为重要;勇气、韧性和个人发展

凝聚团队,共克时艰
王威博士提到,在六月虚拟大会中有多位嘉宾将凝聚团队作为了分享的方向,其中包括主题演讲嘉宾Keith Ferrazzi, Keith指出:
1. “我们正处于不平凡的时代,没有人能独自破解这些挑战的难题。Ferrazzi在演讲中概述了即使没有领导者徽章,个人也可以担任领导者的方法。
2. 即使没有徽章,我们也可以通过使用团队的结构来达到这个目的,在团队中注入共同发展的本质和承诺。
3. 未经授权的领导者需要具备以下要素:

  • 使命。“您的组织可能想要什么?”
  • 团队成员。无权领导意味着不让那些人妨碍我们。相反,我们必须邀请他们加入我们的团队。
  • 共创。我们必须彼此坦诚。必须有大胆的投入,然后小组做出大胆的决定。其中一个挑战是如何在心理安全的环境中实现团队成员之间的开放。在一个我们不熟悉的环境中。

VC Sharing-Keith Ferrazzi
学习方式的革新加速到来
在过去20年的时间里,技术对于人才发展的影响非常大。尤其是今年年初ATD最新版人才发展能力模型的更新可以看出,技术占到了很大的比例。
2020年初至今,相信大家都感受到了在线学习的重要性。在这一板块,王威博士将课程设计、培训交付与引导、学习技术三个方面的重要演讲场次进行了各个模块的重点内容介绍。
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人才发展价值体现更为重要
王威博士将学习效果评估、学习管理、人才战略与管理三个方面涉及的重要内容进行介绍。对于学习效果的评估永远是重要的话题之一,尤其是现在大家要不断学习如何进行线上学习的评估,并且如何进行学习效果的沟通与展示。

对于学习的管理、人才发展战略也是另外两个体现人才发展价值的学习方向。我们不止要单独的管理好学习项目,更要明确如何让人才发展战略与企业的整体业务战略相结合。如何为数字化转型储备人才,人才发展人士如何从命令接受者变成领导者都是重要的具体讨论方向。

VC sharing-Wei 2
勇气、韧性和个人发展
王威博士将另外三场相关主题演讲内容(Ken Blanchard, Erica Dhawan, Nancy Duarte & Patti Sanchez)进行归纳介绍。三场主题演讲的具体内容可以点击查看此处进行学习。

在目前不断变化的时期,建议人才发展从业者重新进行个人发展的规划,如何设立个人愿景,利用现有能力模型促进自身的成长,塑造数字化个人品牌都是十分重要的。尤其在目前阶段,勇气和韧性被多次提到,人才与发展人员担负着支持业务变化与生产的重要使命。我们需要拥有面对未来不确定性,时刻做好准备的勇气。

王威博士在演讲的最后指出,在未来数字化转型十分重要,无论是数字化组织、数字化学习甚至是数字化个人的发展都是值得我们讨论的。这也会是本年度ATD2020中国峰会的主要议题,也欢迎关注ATD2020中国峰会,一起在10月21-23日进行线上虚拟峰会互动。欢迎点击此处查看“ATD2020中国峰会”网站介绍,并可在点击此处进行中国峰会报名。


分享二:学习科学主题分享

第二场分享由中石化管理干部学院国际化经营培训部副教授王薇薇老师带来。

VC sharing- Wang
王老师具体提到了虚拟大会中Britt Andreatta的演讲。创造力与创新的区别。创造力是大脑构思新想法的潜力突然爆发或释放。创新是将想法付诸于实现的工作。从含义上看,创新更偏向是一个过程。
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王老师表示,做创新只有创造力这一灵感是不够的,并且也解释了创造力之智力的九种类型,告诉我们每一个的创造力都有所不同,每一个人都有可能有多样性的发展,并非一定要固定到某一个方面。
VC Sharing-wang weiwei
在此基础上,王老师帮助我们一起总结了Britt演讲中5个培养创造力的策略,分别为:放大强项、工作/角色匹配、适当休息、环境辅助、大脑游戏

培训的创新可以从两方面来看到,一种是渐进式的创新,例如我们培训的课程与内容持续改进,从有到优的创新;另一种是颠覆式创新,即从无到有的创新。相信所有人才发展从业者的工作中都离不开这两种形式的创新。

在分享的最后,王老师也将个人工作中培训的挑战与创新相结合。首先一起思考近期培训与人才发展工作中的挑战,再从中思考出创新点,产生新的人才发展课题。

老师指出的目前面对的挑战有—
•工学矛盾的突出(员工分布世界各地导致线下聚集学习的成本高,需要突破时间与空间进行培训。)
•效果作用有限(培训与业务的关系不强,业务觉得没有必要进行个别培训)
•学员体验感不佳(“后浪们”越来越强调个性化的学习方式)
•培训成本压缩(当经济不景气时,培训成本会遇到挑战)
结合以上四个挑战,王老师也给出了自己的培训升级与创新的目标

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*王薇薇老师问答请关注ATD埃拓迪公众号进行查看学习
**本次三天的虚拟大会会后分享会后续回看视频仅供ATD中国企业学习账号成员在线上资源中心查看。