ATD培训课程

建立多元化、公平和包容 (DEI)的员工队伍和工作场所，需要认识和欣赏不同的观点、背景、习俗、能力和行为规范。人才开发从业者处于一个独特的位置，可以确保组织中的每一位员工都受到尊重并参与其中，确保组织实现包容性的显著效益。

本工作坊以ATD人才发展能力模型™的“变革管理”能力为基础。所涵盖的概念反映在《人才发展知识体系指南》 (TDBoK™)中，这是人才发展专业的专业资源。此外，本课程的内容与变革管理专业人员协会(ACMP)的标准保持一致。

本工作坊将为您提供获取和评估学习技术的知识和工具，以及将整体学习技术生态系统所需的知识和技能概念化。我们将探讨e-learning和学习交付软件、数据标准、用户体验设计、扩展现实（ER）、人工智能（AI）和可访问性考虑因素。该计划将为您提供ATD专用模板和工具，您可以立即应用这些模板和工具来开发自己的学习技术生态系统架构。

针对性且贴切的教学设计是虚拟学习活动取得成功的必要条件。精心设计的虚拟体验特别是由讲师引导的同步学习辅以精心设计的教材，使学员能够积极地参与到整个学习过程中。无论您是将面对面课堂课程转换为虚拟课程，还是从一开始就设计交付虚拟课程核心教学设计的原则均要求分析和选择最合适的策略方法和技术以最大限度地提升学员的学习体验和讲师的知识传授。

通过学习效果评估课程，学员将学习关于衡量和评估学习和绩效解决方案方面的知识，为制定评估策略奠定坚实的基础。本课程内容涵盖了如何将培训从以活动为导向转向以结果为导向

本证书课程关注于管理及开发整个培训/学习发展部门（包括人员管理及学习项目管理），目的是实现学习发展部门为整个组织带来战略层面的积极影响。重点阐述衡量一个学习发展部门成功的三大要素，即如何“管理战略和方向”，“管理系统和流程”以及“管理重要关系”。

本课程主要涵盖培训准备及培训交付的专题，重点关注培训课堂上的技巧，强调基于成人学习方法的引导技术，通过大量练习以及最后的微课演练，提升培训师技巧，培养其对培训热情与信心，并最终提升培训效果，促进组织绩效改进。

开发学习事件及课程时，集结最佳的交付方式支持每一个具体的学习目标，即称混合式 学习。通过多种交付方式相结合的方法，满足学员多样性的学习需求。本课程授课方式 正是体验混合式学习的全过程。

学习与发展人士必须具备强大的咨询能力，才能真正地帮助企业提升业绩，成为卓越的商业合作伙伴。本课程介绍管理咨询项目的实用理念，帮助学员评估自身的技巧水平，并且通过学习提升有效实践5- D咨询模型的能力。

在发展迅速和充满不确定性的今天，您的员工需要快速发展新的知识和技能。“微学习”是指在任何时候都可以开始的短时间学习活动，这种学习方式已成为学习和发展领域的一大发展趋势。

ATD培训大师认证课程将培训与评估完美结合。课程分两个独立部分：在线基础内容、核心课程。本课程不但能帮助学员培养或强化专业知识和技能，同时要求学员能够证明自己有能力提供有效的培训。

绩效改进作为人才发展关键能力之一，长期受到关注。ATD的绩效改进课程从人员管理的角度出发，告诉学员当出现绩效问题时应该怎样应对。HPI流程可以帮助您的客户采取全面的方法来提高绩效。

本课程重视实践性，讲授以结果为导向的培训课程设计。课程采用ADDIE模型（A-分析，D-设计，D-开发，I-实施，E-评估）来引导学习以取得成果，重点使用多样案例和实践练习进行分析、设计与开发。在课堂上，学员有机会设计自己的培训课程。