ATD U.S.
ATD焦点策展
拥抱虚拟课堂，提升培训成效
“ATD焦点”是ATD中国全新策划的专题学习项目，针对人才发展行业的热点问题，邀请国内外专家分享解决方案和实操技巧，提升学员的专业技能。
2023年想在学习发展领域弯道超车？“虚拟课堂能力”无疑会成为你的职业王牌！
项目背景
新冠疫情在很大程度上推动了虚拟课堂培训的普及， 但它不是唯一的驱动因素。ATD《虚拟课堂：利用技术提高影响力》研究报告中显示，当被要求从15个“开设虚拟课堂的驱动因素”中挑选最重要的5个时：
- 92% 的受访者选择“由于新冠疫情而引起的各种安全、健康和出行等问题”；
- 73% 选择“需要为分散在各地的员工提供服务”;
- 48% 选择“比其他授课方式成本更低”；
- 42% 选择“在意外情况下可以比其他授课方式更快地部署”；
- 33% 选择“可以确保在不同地点开展的、采用不同交付方式的培训取得一致性效果。
即使在疫情消退之后，虚拟课堂培训普及的趋势似乎仍将保持下去。
报告中还提到“有88%的组织预计他们2022年在虚拟课堂培训上的支出将持平或高于2021年”，这意味着人才发展领导者必须继续致力于最大限度地提高虚拟课堂培训效果从而确保培训获得预算支持。
尽管培训师和学员都已经适应了线上培训，但开设有效的虚拟课堂培训我们仍然面临了很多挑战：
- 50% 的受访者认为“有些内容并不适合虚拟课堂培训”；
- 42% 认为“学习者更倾向于其他授课方式”；
- 26% 认为“人才发展职员缺乏虚拟课堂设计和开发技能”。
与其他组织相比，将“人才发展职员缺乏虚拟课堂设计和开发技能”列为最大障碍的组织，成为高绩效组织的可能性显著降低。
这凸显了拥有一支在虚拟课堂设计方面具有特定专业知识的人才发展团队对于成功开展虚拟学习活动的重要性。
基本信息
学习主题：拥抱虚拟课堂，提升培训成效学习周期：3月6日—4月6日
学习方式：虚拟会议平台
参会价格：
学习内容
ATD中国精心策展，汇聚国内外专家的解决方案和实操技巧，从设计虚拟培训、提升培训技巧、评估与创新三个模块出发，为您提供方法论和实践案例支持，让您的虚拟课堂设计与交付有理可循、有据可依！
